

Enfant, on visait pour moi la perfection. Je l'atteignais sans difficultés et c'est tout ce qui m'était demandé. C'est après que c'est devenu compliqué.









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https://www.erudit.org/fr/revues/rf/2006-v19-n2-rf1628/014850ar/
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https://www.en-attendant-nadeau.fr/2023/01/04/emotions-democratie-coloniale-illouz/
L'école a été rendue obligatoire mais lorsqu'on n'y va plus il se peut très bien que rien ne se passe. Ainsi, j'ai arrêté, sans brevet, sans droits d accès au lycée. Puis, consciente de mes manques, j'ai passé un baccalauréat et j ai continué. Il me fallut ravaler mes acquis mathématiques devenus définitivement insuffisants et travailler des disciplines qu'on m'avait jusqu'alors présentées comme relevant d'un apprentissage brut, sans raisonnement, ou dérisoire. Du par cœur, de l'esthétique intellectualisant, de la grammaire de comptoir.
Puis j'ai compris.
https://etudiant.lefigaro.fr/vos-etudes/magazine/40444-hpi-manie/?utm_source=firefox-newtab-fr-fr
"...une volonté de s'exprimer avec précision et de comprendre les choses justement " se distingue avec force d'une volonté de convaincre de l'hypothèse d'une supériorité prétendument légitime mais surtout confortée par les stratagèmes d'une domination tellement vile et malhonnête qu'elle en arrive à exploiter à son profit les principes mêmes de ceux qui la dénoncent.


